7.4.23
16.3.22
Sejarah Bumdes Suwaluh
Bumdes Suwaluh Mandiri Sejahtera desa Suwaluh, kecamatan Balongbendo, kabupaten Jawa Timur adalah Badan Usaha Milik Desa yang didirikan sebagai wujud implementasi keputusan pemerintah pusat agar desa mempunyai sebuah BUMDES dengan tujuan agar kedepan lembaga tersebut sebagai salah satu penopang pembangunan desa seiring semakin berkembangnya jaman. Organisasi ekonomi pedesaan menjadi bagian penting sekaligius masih menjadi titik lemah dalam rangka mendukung penguatan ekonomi perdesaan. Oleh karenanya di perlukan upaya sistematis untuk mendorong organisasi ini agar mampu mengelola aset ekonomi strategis di desa sekaligus menggembangkan jaringan ekonomi demi menigkatkan daya saing ekonomi pedesaan. Dalam konteks demikian, BUM desa pada dasarnya merupakan bentuk konssolidasi atau penguatan terhadap lembaga-lembaga ekonomi desa. Beberapa agenda yang bisa di lakukan antara lain : pengembanggan kemapuan SDM sehingga mampu memberikan nilai tambah dalam pengelolaan aset ekonomi desa, mengintregasikan produk-produk ekonomi perdesan sehingga memiliki posisi nilai tawar baik dalam jaringan pasar, mewujudkan sekala ekonomi kepotitif terhadap usaha ekonomi yang di kembnagkan, mengguatkan kelembaggan ekonomi desa, menggembangkan unsur pendukung seperti perkreditan mikro, informasi pasar, dukungan teknologi dan manajemen, prasarana ekonomi dan jaringan komunikasi maupun dukungan pembinaan dan regulasi.
BUM desa merupakan instrumen pendayagunan ekonomi lokal dengan berbgai ragam jenis potensi. Pendayagunaan potensi ini terutama bertujuan untuk peningkatan kesejahtraaan eklonomi warga desa melalui pengembanggan usaha ekonomi mereka. Disamping itu, keberadaaan BUM desa juga memberikan sumbangan bagi peningkatan sumber pendapatan asli desa yang memungkinkan desa mampu melaksanakan pembangunan dan peningkatan kesejahtraan rakyat secara optimal.
Memperhatikan beberapa hal tersebut di atas, maka desa Suwaluh pada tanggal 09 Mei 2016 mendirikan badan usaha milik desa atau yang sering di sebut BUMDes dan di beri nama . Suwaluh Mandiri Sejahtera Dengan di dirikannya BUMDes Suwaluh Mandiri Sejahtera tersebut kedepannya di harapkan mampu memanfaatkan potensi dan aset desa untuk membangun kesejahteraan warga desa Suwaluh, karena bukan lagi program “topdown” atau paket program dari pemerintah daerah atau pusat, melainkan pembanggunan desa yang di gerakkan oleh kekuatan warga.
Selengkapnya Baca Klik Disini !!!
18.4.21
Kumpulan Artikel Ramadan 1442 H
Berikut Ini adalah kumpualn artikel bertemakan Ramadan 1442 H tahun 2021, monggo dibaca semoga manfaat....
Adaptasi Beramadan di Tengah Covid-19
Tidak terasa kembali tahun ini tepatnya tahun 2021 umat islam menjalani ibadah puasa Ramadhan 1442 H ditengah wabah covid 19 yang belum mereda dan malah semakin merajalela dengan munculnya varian baru covid 19 yang bermutasi.
Ramadan tahun lalu 1441 H awal datangnya wabah covid 19 umat islam secara khusus dan semua warga negara Republik Indonesia tercinta dibuat cemas oleh wabah ini.
Berbagai kebijakan pemerintah dibuat untuk mencegah menyebarnya virus covid 19, termasuk kebijakan yang ditujukan bagi umat islam dalam menjalankan berbagai macam ibadah Ramadhan dan juga kegiatan lain yang berhubungan dengan ibadah dibulan suci ramadhan tersebut. [ selengkapnya ]
Upgrade Skill di Bulan Ramadan untuk Raih Kemenangan
Bulan ramadan adalah bulan training bagi umat islam yang menjalankan ibadah dibulan ramadan. Ada ibadah puasa tarining bagi umat islam untuk melatih kesabaran dalam segala tindakan serta merasakan lapar hausnya yang sering dirasakan fakir miskin disekitar kita.
Ibadah puasa dianjurkan untuk banyak sedekah dari sedekah yang terkecil berupa takjil berbuka hingga kewajiban membayar zakat diakhir bulan ramadan dengan harapan umat islam yang menjalankan ibadah ramadan setelah hari raya berubah sikap dalam kehidupan selanjutnya termasuk membuka hati untuk senantiasa suka berbagi kesesama. [ selengkapnya ]
Pesantren Kilat yang Hilang
Pesantren kilat adalah istilah kegiatan bernuansa pesantren yang biasa dilakukan oleh sekolah-sekolah, universitas melalui Lembaga Dakwah Kampus, masjid dan taman Pendidikan Al-Qur'an. Kegiatan ini dilakukan selama kurang lebih 1 s/d minggu. Dalam kegiatan ini para peserta melakukan kegiatan bernuansa ramadan dari mulai mengaji, buka bersama, taraweh dan tadarrus. Adapula yang menyelenggarakan acara pesantren kilat ini dengan peserta menginap ditempat kegiatan.Tak beda yang dilakukan dimsjid didekat rumah saya, [ selengkapnya ]
Kala Kreativitas Tanpa Dukungan Ilmu dan Modal
Sejauh pengetahuan saya kreativitas berbeda dengan ilmu pengetahuan yang terdiri dari berbagai macam bidang keilmuan. Kreativitas cenderung merupakan bagian dari talenta yang dimiliki seseorang, maaf kalau salah itu pendapat saya lho.
Orang yang lemah dibidang keilmuan atau kepandaian, bahasa kerennya IQ nya ga tinggi akan kesulitan dalam hal menerima ilmu pengetahuan yang diajarkan diberbagai macam sarana pendidikan.
Ini bukan isapan jempol semata, seperti apa yang saya lihat dilingkungan sekitar kampung tempat tinggal saya, orang-orang yang mempunyai talenta dibidang seni misalnya penyanyi cenderung kurang mampu menyerap ilmu pengetahuan. [ selengkapnya ]]
Wedang Teh Daun Kelor + Bawang Dayak
menu berbuka puasa sebenarnya bagian tugas ibu-ibu sebab mereka lebih faham dalam hal meracik bumbu masakan. Berhubung tuntutan artikel kompetisi samber THR kompasiana. Saya coba meramu minuman yang cocok untuk berbuka, makan tanpa minum apa jadinya, dan yang pasti awal berbuka tentu meneguk minuman.
Di tengah wabah Covid 19 minuman herbal merupakan salah satu upaya menambah imunitas tubuh dari serangan covid 19. Indonesia yang kaya akan berbagai macam tanaman herbal [ selengkapnya ]24.11.20
Review Buku How Democracies Die
Iklim politik saat ini di negara demokrasi Barat, khususnya Amerika Serikat, telah ditandai dengan meningkatnya polarisasi ideologis. Mengingat fenomena ini, How Democracies Die adalah karya peringatan penting terhadap tragedi demokrasi tertentu. Seperti yang ditulis penulis dengan fasih, "paradoks tragis dari jalur elektoral menuju otoritarianisme adalah bahwa pembunuh demokrasi menggunakan institusi demokrasi itu sendiri — secara bertahap, halus, dan bahkan legal — untuk membunuhnya" (hlm. 8). How Democracies Die memberikan pesan yang sederhana, namun tidak sederhana, dan tepat waktu, tetapi (mudah-mudahan) tidak terlambat.
Penulis Steven Levitsky dan Daniel Ziblatt memulai dengan memotivasi pertanyaan mereka dengan fenomena yang menarik. Sejak akhir Perang Dingin, sebagian besar negara demokrasi belum digulingkan secara eksternal oleh kudeta militer yang kejam, tetapi secara internal melalui kotak suara dan kemudian direbutnya institusi politik oleh para otokrat. Meskipun sejarah tidak terulang, "berima" (hlm. 10), dan terutama khawatir dengan pemilihan Donald Trump baru-baru ini, para penulis ingin mengungkap pola serupa, atau "rima" seperti yang mereka katakan, dari erosi kelembagaan lintas negara demokrasi baik di masa lalu maupun yang lebih baru, termasuk Venezuela, Turki, dan Hongaria.
Apa yang memprovokasi, atau memprakarsai, erosi institusi demokrasi ini? Serupa dengan argumen yang dikemukakan oleh Robert Higgs dalam Crisis and Leviathan: Critical Episodes in the Growth of American Government (New York: Oxford University Press, 1987), benih otoritarianisme ditaburkan selama krisis. “Salah satu ironi besar bagaimana demokrasi mati,” kata Levitsky dan Ziblatt, “adalah bahwa pertahanan demokrasi sering digunakan sebagai dalih untuk subversi” (hlm. 92), di mana otokrat terpilih menggunakan krisis ekonomi, perang , atau serangan teroris "untuk membenarkan tindakan antidemokrasi" (hlm. 93). Contoh sejarah yang menggambarkan hal ini tidak hanya mencakup kebangkitan Adolf Hitler di Jerman, tetapi juga baru-baru ini Alberto Fujimori di Peru dan Hugo Chavez di Venezuela. Seperti permainan lainnya, pemerintahan demokratis dibangun di atas aturan, baik formal maupun informal. Namun, krisis sering kali dimanfaatkan oleh demagog yang baru lahir untuk membelokkan, atau mengubah, aturan main demi kepentingan politik mereka sendiri. Dalam setiap kasus ini, politisi mapan mengabaikan tanda peringatan dan membuka pintu bagi kenaikan demagog semacam itu.
Empat indikator utama, atau tanda peringatan perilaku, dari perilaku otoriter yang diuraikan oleh Levitsky dan Ziblatt adalah (1) penolakan, dalam kata-kata atau tindakan, dari aturan permainan yang demokratis, (2) penolakan terhadap legitimasi lawan politik, (3) toleransi atau dorongan kekerasan, dan (4) kesediaan untuk membatasi kebebasan sipil lawan, termasuk media (hlm. 21-24). Menurut penulis, kita harus waspada dengan fakta bahwa Trump mencontohkan masing-masing karakteristik ini (hlm. 65-67).
Hingga 2016, sistem demokrasi Amerika telah mampu menahan kecenderungan otoriter yang tidak tahu malu seperti itu dan meniadakan hasutan terang-terangan dalam dua cara, baik formal maupun informal. Hingga kebangkitan Trump, para penjaga gerbang demokrasi (hlm. 37), seperti para pemimpin dan bos partai politik, telah secara efektif meminggirkan ekstremis dari partai mereka, baik di kiri, seperti mantan Gubernur dan Senator Louisiana, Huey Long , serta di sebelah kanan, seperti Senator Wisconsin, Joseph McCarthy. Namun, seperti yang dikatakan Levitsky dan Ziblatt, demokrasi tidak dapat bertahan hanya melalui saluran politik formal. “Demokrasi memang memiliki aturan tertulis (konstitusi) dan wasit (pengadilan). Tapi ini bekerja paling baik, dan bertahan paling lama, di negara-negara di mana konstitusi tertulis berdasarkan aturan mainnya sendiri yang tidak tertulis ”(penekanan asli, hlm. 101), aturan tidak tertulis ini yang oleh Levitsky dan Ziblatt disebut sebagai“ pagar lunak demokrasi ”(Hal. 101).
Dua norma informal yang sangat penting yang disoroti oleh penulis, dan menjelaskan kekuatan demokrasi Amerika, adalah (1) saling toleransi dan (2) kesabaran institusional. Norma pertama mengacu pada pengakuan legitimasi lawan politik seseorang untuk memperebutkan kekuasaan melalui proses demokrasi, selama mereka bermain dalam aturan konstitusional (hlm. 102). Toleransi timbal balik mengecualikan penggunaan, atau bahkan dorongan, ancaman dan kekerasan untuk menghalangi lawan politik bersaing untuk jabatan. Norma kedua terkait erat dengan supremasi hukum; kesabaran kelembagaan berarti bahwa pejabat terpilih tidak dapat melakukan tindakan hukum yang dengan sengaja memberikan hak istimewa kepada satu kelompok individu dengan mengorbankan kelompok lain. Misalnya, pengesahan pajak pemungutan suara atau tes melek huruf, seperti yang terjadi di seluruh Selatan pasca-Rekonstruksi, umumnya diterapkan di seluruh populasi, tanpa mengacu pada ras. Namun, negara-negara bagian Selatan mengesahkan undang-undang ini dengan mengetahui efek yang diharapkan adalah mencabut hak orang Afrika-Amerika, yang memberikan suara sangat Republik, dan karenanya mengembalikan dominasi Demokrat.
7.10.20
Drama Pendek Anak Sekolah
Pentas Musik Di Sekolah
Pada suatu hari di sekolah favorit yang ada di salah satu kota yang sangat tidak asing lagi di Indonesia. Nama sekolahnya Sekolah Menengah Atas “ VanLite” di sekolah itu hanya anak orang kaya dan orang pintar saja yang bisa masuk ke sekolah tersebut. Dan sekolah tersebut termasuk sekolah music dan pada suatu ketika sekolah itu akan mengadakan pentas seni musical untuk menyambut hari jadi sekolah tersebut yang ke 57 tahun. Pada saat anak anak sedang berada di dalam kelas datanglah guru yang bernama pak Sincester memberitahukan bahwa akan diadakan pentas seni di sekolah tersebut. Begini Ceritanya…
PakSin | : | Selamat pagi anak anak | |
Selamat pagi pak..( Jawab muridnya serentak ) | |||
PakSin | : | Sebentar lagi sekolah kita akan mengadakan pentas musik yang sangat lumayan besar, ada pentas seni Menyanyi, Dance dan masih banyak yang lain. | |
Lea | : | Memangnya acara tersebut diadakan dalam acara apa pak?? | |
PakSin | : | Ohh iya maaf saya lupa memberitahukan acara pentas seni ini diadakan dalam rangka memperingati hari jadi sekolah kita yang ke 57 tahun | |
Sandy | : | Jika saya ingin ikut bagaimana pak? | |
Pak Sin | : | Jika kamu ingin mengikuti acara ini silahkan bilang ke saya saja.. | |
Tomy | : | Siap pak.. | |
Pak Sin pergi meninggalkan kelas.. | |||
Mody | : | Acara apa itu pentas seni.. gak penting sekali.. ( Ucap Mody tidak menghargai ) | |
Eunike | : | Kamu jangan bilang begitu mody, hargailah apa yang akan direncanakan oleh sekolah ini.. ( Tegur eunike ) | |
Mody | : | Sudah ya kamu anak ketinggalan jaman, ganti dulu itu kacamata kamu.. ( Ucap mody kepada eunike dengan wajah marah ) | |
Adit | : | Iya benar kata eunike mody.. | |
Sandy | : | iya mody aku setuju dengan apa kata mereka.. kamu harus menghargai mereka. | |
Lea | : | Sudah sudah kalian jangan bertengkar.. | |
Tomy | : | Iya sudah sudah.. Bagaimana ini dengan acara yang akan diadakan sekolah kita..Masa kita tidak mengikuti acara itu.. | |
Sandy | : | Iya bagaimana ini teman?? | |
Adit | : | Bagaimana ya?? Apa saya boleh ikut dalam kelompok kalian?? | |
Eunike | : | Boleh silahkan saja untuk bergabung.. | |
Adit | : | Terima kasih teman kalian sangat baik sekali.. | |
Eunike | : | Lalu apa mody tidak ikut dengan kelompok kita?? | |
Sandy | : | memang, apa mody mau bergabung dengan kita? | |
Adit | : | Tentu dia mau.. Coba tanyakan lea.. | |
Lea | : | Mody apa kamu mau ikut pentas seni bersama kami?? | |
Mody | : | apa?? Aku ikut acara seperti itu?? Malas sekali | |
Tomy | : | kenapa mody kamu tidak mau ikut?? | |
Mody | : | Intinya aku tidak mau!! | |
Sandy | : | Sudahlah teman jika dia tidak mau ya sudah tidak perlu di paksakan.. | |
Tomy | : | Iya benar, lebih baik kita bersama sama menanyakan ke pak sin tentang acara ini.. | |
Sandy | : | OK.. | |
Bel istirahatpun telah berbunyi kami semua ingin menemui pak sin, untuk menanyakan syarat – syarat apa yang harus dipenuhi ketika melaksanakan pementasan tersebut. | |||
Adit | : | Selamat siang pak?? Apakah saya boleh masuk?? (Tanya adit sambil mengetuk Pintu kantor pak sin) | |
PakSin | : | Iya silahkan masuk.. Ada apa lea? | |
Lea | : | Pak saya ingin bertanya Apa saja syarat untuk mengikuti pentas seni ini?? | |
PakSin | : | Syarat’nya hanya kamu harus memiliki grup yang harus berisikan 6 anggota, dan kamu lea, kamu saya pilih menjadi ketuanya. | |
Lea | : | oke pak!! | |
Sandy | : | Harus enam anggota pak? | |
Pak sin | : | Iya harus sandy.. dan itu sangat penting untuk nilai sastra kesenian sebagia ujian praktek… | |
Tomy | : | Yeah, siap pak.. terima kasih.. | |
Mody | : | Ada urusan apa kamu sama pak sin? Sampai kamu harus mendatangi ruangan pak sin? | |
Eunike | : | Tanya apa saja, bukan urusan kamu!!! | |
Mody | : | Baiklah.. buat apa juga aku ikut urusan gak penting begitu ( lalu mody pergi meninggalkan teman temannya ) | |
Tomy | : | Tunggu.. tanpa mody kita tidak bisa mengikuti pentas ini teman.. Karena hanya mody yang bisa dan karakter orang seperti mody yang cocok dari semua anak.. | |
Lea | : | Benar itu teman.. | |
Adit | : | Harus bagaimana ini? | |
Sandy | : | Baiklah kita datangi saja mody, tapi dengan baik baik ya, jangan ada yang emosi.. | |
Eunike | : | hai mody, | |
Mody | : | Ada apa kalian mendatangi aku? Ada urusan yang penting ya? | |
Lea | : | Kami mohon kamu mau memenuhi permintaan kami.. | |
Mody | : | Memang apa yang ingin kalian minta ke aku? | |
Tomy | : | Kami ingin kamu mau menjadi salah satu anggota grub kami, untuk mengikuti acara pentas seni di sekolah ini… | |
Mody | : | Memang kalian akan membuat acara pentas seni apa? | |
Eunike | : | Menyanyi bersama.. dan ini sangat penting untuk mendapat nilai ujian praktek sastra kesenian.. | |
Mody | : | baiklah aku usahakan | |
Adit | : | terima kasih mody, begitulah jadi anak jangan mementingkan diri sendiri…hargailah teman kamu Teman teman mody pun meninggalkan mody… dan keesokan harinya mereka memulai latihan.. | |
Sandy | : | Mody ayo kita latihan.. | |
Mody | : | apa harus sekarang latihannya? | |
Sandy | : | iya mody.. | |
Mody | : | baiklah… | |
Adit | : | ayo kita sudah di tunggu pak sin di aula sekolah | |
Pak sin | : | baiklah anak anak apakah kalian sudah siap untuk latihan? | |
Anak anak serentak menjawab siap pak… | |||
Tetapi hanya mody saja yang kurang bersemangat.. | |||
Lea | : | Mody semangat dong.. | |
Mody | : | iya, baiklah… | |
PakSin | : | Mody, apa kamu kelelahan sehingga wajah kamu tampak tidak bersemangat? | |
Mody | : | Tidak ada apa apa pak.. | |
Pak Sin | : | Baiklah kalau begitu.. mari kita mulai latihannya..Semuanya bernyanyi.. | |
Lea | : | Mody semangat.. | |
Mody | : | iya iya.. sudah deh jangan banyak omong!!! Menyanyi kembali… | |
Pak sin | : | hey mody… mana expresimu??? | |
Mody | : | ini sudah berekspresi pak.. | |
Pak Sin | : | Baiklah.. cukup latihan kita hari ini..Karena percuma kalian tidak bersemangat… | |
Eunike | : | kita sudah bersemangat pak.. hanya saja mody yang tidak bersungguh – sungguh mengikutinya. | |
Mody | : | apa katamu!!! Aku tidak bersungguh – sungguh, aku sudah bersungguh –Sungguh kamu saja yang sok tau!! | |
Lea | : | sudah jangan bertengkar, kita ini haruslebih bersemangat buat pemantasan nanti, kalau kalian terus bertengkar bagaimana kita bisa mengikuti pementasan itu. | |
Sandy | : | benar kata lea, kenapa sih harus bertengkar, kita selesaikan semuanya dengan kepala dingin | |
tomy | : | benar itu.. sudahlah jangan bertengkar lagi… | |
Adit | : | Memang pentas seni kurang berapa hari lagi? | |
Tomy | : | Pentas seninya kurang 5 hari lagi.. | |
Mody | : | Apa?? Kurang lima hari lagi? | |
Sandy | : | maka dari itu kita harus serius latihan.. | |
Tomy | : | semangat.. | |
Empat hari kemudian.. | |||
Pak Sin | : | Bagaimana anak anak hari ini adalah hari terakhir kita latihan..Dan kita harus serius.. Tidak ada kesempatan untuk kedua kali.. dan kita harus serius kali ini… | |
Siap pak… ( dengan wajah bersemangat ) | |||
Mereka berenam latihan bernyannyi bersama dengan bersemangat. | |||
Lea | : | oke guys!! Lebih bersemangatlagi latihan kali ini, dan untuk kamu mody Ikutilah latihan ini dengan bersungguh – sungguh | |
Mody | : | huft… ya.. ya.. | |
Dipertengahan latihan… | |||
Eunike | : | mody!! Kau menginjak kakiku.. bias gak sih kamu lebih berhati – hati. | |
Mody | : | ups… ya aku gak tau nike kalau kakiku sedang menginjak kakimu. | |
Eunike | : | maaf katamu. Aku tau pasti kamu sengaja menginjak kakiku kan.. | |
Mody | : | hey jangan sembarang berbicara kamu!! | |
Sandy | : | astaga…!!! Kok bertengkar lagi, nike kamu mendingan aagak jauh dari mody. | |
Pak sin | : | ada apa lagi ini!! Ingat!! Ini hari terakhir kalian latihan, jadi saya mohon BERSUNGGUH – SUNGGUHLAH | |
Semuanya menjawab “baik pak..” | |||
Lalu mereka memulai latihan kembali, tapi gak tau kenapa mereka jadi saling melengkapi dan tak terjadi pertengkaran lagi. Dan mody juga begitu dia mulai bersungguh – sungguh mengikuti latihan itu. | |||
Pak sin | : | wow..!! ini yang saya tunggu – tunggu, saya harap kalian dipementasan nantilebih bagus dari latihan hari ini. | |
Lea | : | mody bagus sekali kamu tadi.. terima kasih karena sudah bersungguh – sungguh mengikuti latihan tadi. | |
Mody | : | iya.. aku menyadari kesalahanku. | |
Sandy | : | wah bagus itu.. | |
Hari pementasan telah tiba mereka bersiap – siap untuk ganti pakaian yang akan digunakan dalam pementasan nanti. | |||
Tomy | : | apa kalian sudah siap.. | |
Adit | : | siap dong.. | |
Lea | : | eh.. tunggu dulu kayaknya orangnya kurang deh.. | |
Sandy | : | emangnya siapa ??? | |
Mody | : | eunikkkee…… | |
Lea | : | betul.. mana dia!! | |
Saat untuk pementasan semua peserta di persilahkan untuk duduk dikursi yang sudah disediakan oleh petugas.***** | |||
Paksin | : | hallo semua selamat malam semuanya!! Selamat datang di pementasan SMP RAJA JEMPOL dalam rangka memperingati ulang tahun sekolah kita ke – 57 dimana sekolah kita pertama dibangun. Iya.. sekolah kami juga akan menampilkan sebuah persembahan untuk acara hiburan pada malam hari ini | |
Sedangkan mody, lea sandy, tomy, dan adit kebingungan mencari eunike | |||
Tomy | : | bagaimana ini acaranya akan segera dimulai!! | |
Adit | : | gawat!! | |
Sandy | : | lea!! Coba telepon atau SMS dia | |
Lea | : | ini sudah kucoba, tapi gak diangkat.. | |
5 Menit kemudian… | |||
Eunike | : | hay… maaf aku telat, tadi macet banget. | |
Sandy | : | kamu kemana saja sih.. acaranya mau dimulai | |
Lea | : | iya nih.. kita mencari kamu kemana – mana taau, tetelepon gak diangkat, di SMS gak dibales pula | |
eunike | : | ya maaf… | |
Mody | : | sudah!! Jangan bertengkar cepat ganti baju sana. | |
Eunike | : | ya..****** | |
Pak sin | : | peserta selanjutnya!! Ini dia kita tampilkan drama musical dari siswa – siswi kami, tepuk tangan yang meriah | |
tomy | : | ayo cepat naik ke panggung | |
Dan merekapun tampil dengan sangat luarbiasa. Sungguh diluar dugaan 10 menit kemudian… setelah mereka selesai | |||
Lea | : | aku tak menyangka penampilan kita akan sebagus ini | |
Sandy | : | tentu… | |
Mody | : | ya tentu saja.. maafkan aku ya teman, kalau selama ini aku… | |
Eunike | : | kita sudah memaafkan kok | |
Adit | : | bagaimana kita bersahabat saja, agar kita bisa bersama – sama. | |
Tomy | : | ide bagus itu | |
Mody | : | setuju… | |
Akhirnya mereka memutuskan untuk bersahabat selamanya, dan mody juga akhirnya mau bersahabat dengan mereka… |
16.8.20
Membuat Video Tutorial Pembelajaran
Salah
satu cara model pembelajaran adalah dengan cara membuat video Tutorial yang
merupakan rekaman dari Guru yang akan diberikan kepada anak didiknya. Dalam membuat
video ini butuh kejelian dari mulai durasi hingga besar video yang dibuat,
sebab media apk yang digunakan untuk mengirim video tersebut mempunyai batasan
maksimum pengiriman.
Disini
akan saya jabarkan dua cara membuat video tutorial pembelajaran dengan
menggunakan fsilitas whatsapp dan channel youtube.
Mari
kita mulai :
1.
Membuat video tutorial dengan media pengiriman apk Whatsapp.
§
Sebelum membuat video terlebih dahulu anda harus membuat whatsapp group
yang fokus pada mata pelajaran yang anda ajarkan, ajak masuk semua anak didik
kedalam grup tersebut, dengan grup ini anda bisa mengirim video atau tugas
belajar kepada siswa tanpa harus kesatu persatu anak. Anda posting kedalam grup
anak didik tinggal download.
§
Seperti diketahui ukuran video yang dikirim melalui apk whatsapp
maksimal 16MB atau durasi sekitar 6 menit.
§
Buat rekaman video dengan durasi tidak lebih dari 10 menit, kemudian
edit video tersebut dengan menggunakan aplikasi movie maker bawaan OS untuk
memberi judul, titel dan teks pendukung lainnya.
§
Setelah itu Compres video agar ukuran menjadi kecil tidak lebih dari 16
MB, compress video ini bisa menggunakan banyak aplikasi pengedit semisal “Format
Factory” dan lain-lain
§
Setelah ukuran file video tidak lebih dari 16 MB baru upload video
tutorial tersebut kedlam grup whatsapp untuk didownload anak didik anda.
2.
Membuat video tutorial dengan media Youtube.
Cara ini mungkin paling mudah dan simple, tanpa
membuat video sendiri akan tetapi kekreatifan guru dipertanyakan anak didiknya
yang pandai dan kritis, untuk itu alangkah baiknya ikuti langkah-langkah
berikut ini :
Langkah 1 – Buat Channel Youtube
§
Channel youtube bisa dibuat dengan mudah dengan syarat anda telah
mempunyai akaun Google sebab Youtube bagian dari Google.
§
Setelah itu brwosing diyoutube video tentang pembelajaran setelah
ketemu download dan simpan dalam komputer anda.
§
Edit video tersebut dengan menambahkan video pembuka atau teks lainnya,
jangan lupa sertakan sumber asli video tersebut.
§
upload file video tersebut ke akun YouTube milikmu.
§
Copy link video, Jika file video yang akan dikirimkan sudah berhasil
di-upload di YouTube, selanjutnya kamu copy link video tersebut. Caranya, ketuk
ikon titik tiga kemudian pilih menu 'Share'.
§
Setelah itu, kamu pilih opsi 'Copy link'.Langkah berikutnya, kamu cari
dan buka kontak WhatsApp orang yang akan kamu kirimkan file video-nya.
§
Selanjutnya, kamu paste dan kirimkan link video yang sudah di-upload ke
YouTube tadi.
§
Jika semua langkah di atas telah berhasil dilakukan, sekarang orang
yang kamu kirimkan tersebut tinggal download video YouTube-nya deh.
Pembuatan
Channel ini penting mengingant Channel video yang anda downlaod terkadang
bercampur-campur jenis konten videonya.
11.8.20
Media Pembelajaran Daring
Pandemi
corona memaksa semua orang merubah aktivitasnya guna menceegah meluasnya wabah
ini.dibidang pendidikan salah satunya yang harus merubah sistem pembelajaran.
Salah satu jenis pembelajaran tersebut adalah pembelajaran daring.
Apa itu daring ? Dengan kata lain, pembelajaran daring adalah metode belajar yang menggunakan model interaktif berbasis internet dan Learning Manajemen System (LMS). Seperti menggunakan Zoom, Google Meet, dan lainnya.
Berbeda dengan daring, sistem pembelajaran luring merupakan sistem pembelajaran yang memerlukan tatap muka. Menurut KBBI Kemendukbud, luring adalah akronim dari luar jaring(an); terputus dari jejaring komputer. Misalnya, saat siswa dan mahasiswa belajar melalui buku pegangan siswa atau mahasiswa dan tenaga pengajar.
Seperti menggunakan Zoom, Google Meet, Whatsapp Grup, Line Grup dan lain-lain membutuhkan kuota internet dan juga terkadang smartphone siswa tidak kompitable dengan aplikasi tersebut serta jaringan internet yang belum merata adalah kendala dari sistem daring tersedia Untuk itu diperlukan media pembelajaran daring yang tanpa harus merepotkan siswa.
Diantara
media pembelajaran daring tersebut meliputi :
1.
Video Singkat
Video pembelajaran singkat ini bisa dibuat dengan
durasi sesuai APK yang digunakan untuk mengirim ke siswa diantara APK yang
populer dan digemari siswa adalah Whatsapp, seperti diketahui durasi maksimal
pengiriman video pada whatsapp adalah 6 menit, untuk itu buat video durasi
maksimal 6 menit dan buat berseri sesuai topik/tema pembelajaran yang akan
diberikan.
2.
PPT (Power Point Presentase)
Buat modul pembelajaran dengan slide-slide power point
yang bisa disisipi gambar, atau diconvert menjadi video, kirim PPT melalui apk
Line atau Whatsapp
3.
File PDF
File PDF adalah umum digunakan untuk menyimpan file
yang tidak bisa dirubah, dengan membuat modul berupa file PDF siswa akan sama
halnya membaca sebuah buku hanya kita buat singkat dan mudah dipahami siswa
serta dalam pdf ini guru bisa memberikan tugas belajar.
4.
E-book digital Flipbook
e-book digital atau Flipbook adalah file digital yang bisa dibuka sebagaimana layaknya satu paket buku hanya saja bukan cetakan tapi file yang bisa dibuka dengan apk yang mengandung flash flyer yang banyak dijumpai di android.
Keempat
media pembelajaran daring diatas adalah salah satu media pembelajaran yang
layak digunakan pada pendidikan daring tanpa harus banyak membebani kuota
smartphone para siswa.
Itulah
informasi singkat tentang media pembelajaran daring artikel selanjutnya akan
saya jabarkan satu persatu cara membuat keempat media pembelajaran tersebut.
10.8.20
Contoh RPP K13 Pandemi Corona
Contoh RPP K13 Pandemi Corona ini saya buat guna membantu para guru dalam rangka menerapkan pendidikan kepada anak didiknya sesuai dengan ketentuan SOP Covid 19. Dimana saat ini pendidikan ditengah dilema saat wabah Covid 19 made China mewabah. Anjuran menjaga jarak, menjaga kegiatan luar rumah hingga pendidikan diatur dalam tiga pola, visit home, daring, dan luring. Perubahan tersebut tentu membutuhkan perencanaan pembelajaran bagi guru agar pembelajaran tetap berjalan ditengah wabah Covid ini , salah satunya membuat RPP ditengah wabah corona.
5.6.20
Wedang Mengkudu Untuk Obat Darah Tinggi
Buah mengkudu biasa juga dibuat untuk rujak, karena bijinya yang banyak ini membuat rujak mengkudu kurang disukai. Buah mengkudu yang sudah matang yang biasa disebut pace sering menjadi makanan burung trucukan dan juga bermanfaat mengusir tikus karena baunya menyengat.
Diantara beberapa manfaat buah mengkudu untuk kesehatan yaitu menjaga tekanan darah tinggi, merawat rambut lambat beruban dan lain-lain. Karena mengkonsumsi buah mengkudu yang sudah matang atau pace kurang diminati karena rasa dan bau yang kurang sedap. Maka saya @Id.Djoen si Raja Jempol pada artikel kali bagaimana agar bisa mengonsumsi buah megkudu tanpa harus memakan buahnya yang matang, yitu dengan membuat wedang sari mengkudu.
Bahan yang diperlukan tentu saja buah mengkudu, gula/gula merah, jeruk nifis, dan madu.
Langkah-langkah pembuatan wedhang mengkudu secara singkat seperti berikut ini :
1. Siapkan alat dan bahan buah mengkudu, gula jawa/gula, jeruk nifis, dan madu
2. Ambil dan cuci bersih beberapa buah mengkudu
3. Iris-iris mengkudu menjadi kecil-kecil
4. Rebus buah mengkudu hingga masak
5. Saring hangat-hangat air rebusan buah mengkudu tersebut
6. Beri seiris jeruk nifis, gula, dan madu
7. Aduk hingga rata
8. Wedhang mengkudu siap dikonsumsi untuk menjaga stamina tubuh anda.
24.5.20
PIN Whatsapp Bebas Hack
Tak heran akun tokopedia bisa jebol, akun medsos bisa ambyar hingga kaun mobile bankingpun bisa bobol. Mengenai akun medsos yang banyak kena hack padahal akun medsos ini kadang digunakan untuk transaksi dalam jual beli online. Untuk itu dalam kesempatan kali ini @Id.Djoen Si Raja Jempol menulis artikel tentang media sosial yang lagi naik daun yaitu Whatsapp ( WA ) agar bebas dari ulah para Hacker.
Dari keliling browsing hingga sharing sesama penggemar IT tak ada cara yang resmi yang bisa lindungi akun WA agar tidak bobol oleh hack. Hanya satu point yang bisa dilakukan untuk akun Whatsapp agar aman dari hack yaitu “Verifikasi 2 langkah akun WA”. Ini sudah teruji keamanannya dengan PIN verifikasi yang kita buat maka hacker takkan bisa membuka akun wa yang diclonning atau dibobol dihape miliknya sebab setiap buka aplikasi whatsapp wajib isi PIN verifikasi dua langkah yang ada ditangan kita.
Oke gaess langsung saja bagaimana cara membuat PIN Veifikasi dua langkah ini iku pemaparan singkat saya ini :
1. Buka Whatsapp anda
2. Klik tombol titik 3 dipojok kanan atas pilih “Setelah/Setting”
3. Pilih “Akun”
4. Pilih “Verifikasi dua langkah “
5. Setelah masuk verifikasi buat PIN sebanyak 6 gigits, catat PIN ini jangan sampai lupa kemudian klik “Lanjut” konfirmasi ulang PIN yang anda buat
6. PIN verifikasi dua langkah telah mengamankan Whatsapp anda dari pembobolan para Hacker
Ingat PIN yang anda buat jangan sampai lupa sebab jika hape shutdown saat nyala dan membuka aplikasi Whatsapp anda diminta mengisi PIN tersebut disinilah kunci keamanan akun Whatsapp anda aman dari ulah hacker.
Itu lah tips singkat dari saya @Id.Djoen si Raja Jempol semoga manfaat.
26.4.20
Budidaya Wader Pari
Wader pari adalah ikan jenis air tawar yang ukuran kecil dan kalau dikonsumsi rasanya enak, sebab tak kawatir terkena duri sebagaimana jenis ikan wader lainnya. Ikan wader pari banyak berkembang biak disaat musim hujan. Harga ikan wader pari untuk saat ini Rp. 50.000/kg adalah sangat menggiurkan untuk dibudidayakan. Akan tetapi jarang sekali dijumpai budidaya ikan wader pari ini.
Untuk itulah dalam artikel ini Raja Jempol sedikit berbagi bagaimana cara Budidaya Ikan Wader Pari. Sebelum melakukan budidaya ikan wader pari perlu diketahui ekosistem dan lingkungan bagaimana ikan ini hidup. Adapun tentang pola hidup ikan wader pari ini :
1. Suka bergerombol
2. Bisa hidup diair keruh atau bening
3. Suka air yang mengalir deras
4. Biasa jadi mangsa ikan kanibal lain seperti ikan gabus
5. Tidak tahan panas
6. Makan plankton dan lumut-lumutan serta cacing kecil.
Dari pola hidup ikan wader pari dapat dipersiapkan bagaimana tatacara budidaya ikan ini sebagai berikut.
1. Buatlah kolam diutamakan kolam tanah
2. Kolam terdapat dua saluran pemasukan air dan pengeluaran
3. Sebelumnya diberi pupuk agar tumbuh lumut-lumut saat diberi air
4. Setelah diberi air, buat air air agar seperti mengalir dengan membuat semisal kincir angin, pompa air sirkulasi, atau pancuran air,
5. Point 4 sangat penting sebab wader pari lebih suka pada air mengalir
6. Bibit wader pari tidak ada dijual, untuk itu cari bibit wader pari disungai-sungai terutama saat musim hujan.
7. Beri makan seckupnya jangan berlebih, utamakan pakan natural seperti lumut dan cacing.
8. Saat panen juga hati-hati jangan sampai mengganggu anak dan telur wader pari
Demikian tips singkat cara budidaya wader pari.
21.3.20
Asal Usule Desa Gagang Kepuhsari
Desa Gagang Kepuhsari yaiku salah sawijining desa sing ana ing Kecamatan Balongbendo, Kabupaten Sidoarjo. Desa iki diwatesi ing sisih wetan dening desa Watesari, sisih kulon dening desa Waruberon, sisih lor dening desa Suwaluh lan sisih kidul dening desa Segodo Bancang, kecamatan Tarik.
Miturut sejarah, asal saka desa iki sing asale saka crita mbah buyut yaiku ing ngisor iki. Wiwitane dibukak desa utawa tripe tikus nemu wit gedhe kang ditandur ing sadawane kali. Wit kasebut minangka wit Kepuh, ing sawijine wit iki ambruk dadi ana istilah Keprubuh saka tembung Kepuh Rubuh. amarga wit iki uga ngadeg ing dalan cilik utawa gang sing ana saka sisih kidul sisih kidul, desa kasebut diarani Gagang Kepuhsari sing tegese Jalan Gang sing nduwe wit Wit.
Dalan gang iki mengko bakal misahake desa Gagang Kepuhsari dadi loro padukuhan utawa loro dusun yaiku Dusun Gagang sing kulon lan Dusun Kepuhsari ing sisih wétan. Dusun Kepuhsari uga dikenal kanthi jeneng Keprubuh.
Jejere isih ana wit kepuh sing saiki tuwuh, ana kali sing dadi wates desa Kepuhsari lan desa kedinding. Kali iki diarani Sunngai Bujel sing tegese kerusuhan, tumindak iki wiwit jaman biyen ana pertelingkahan ing tlatah wates antara desa gagang kepuhsari lan desa Segodo Bancang. Nganti saiki, dipercaya manawa kutuk yen warga sing nangani iki omah-omah karo warga Segodo, sing ora selaras lan cenderung pegatan.
Ing Gagang, ana papan sing diarani Bogo utawa Krapyak, ana rong kuburan jaran yaiku sapu angin lan jaran semper yaiku jaran sing nunggang salah siji pejabat ndhuwur kerajaan Majapahit. Saben acara rogo desa Bogo mesthi dianakake acara keslametan, kanggo kabecikan desa lan nolak bencana.
Kajaba iku, ing Gagang, persis ing kuburan umum, ana kuburan pinituwa desa, yaiku Haji Toyib, sing sajrone urip agama lan duwe kesekten. Nalika mati kuburan lan lemah wangi ambune. Amarga saka kawicaksanane, mula tokoh kasebut dieling nganti saiki.
Sejarah Desa Gagang Kepuhsari
Desa Gagang Kepuhsari adalah sebuah desa yang berada di kecamatan Balongbendo, kabupaten Sidoarjo. Desa ini berbatasan sebelah timur dengan desa Watesari, sebelah Barat dengan desa Waruberon, sebelah utra dengan desa Suwaluh dan sebelah selatan dengan desa Segodo Bancang kecamatan Tarik.
Menurut sejarah, asal-usul desa ini yang bersumber dari cerita kakek buyut adalah sebagai berikut. Pada jaman awal buka perkampungan atau babat alas ditemukan sebuah pohon besar yang tumbuh tepat dipinggir sungai. Pohon tersebut adalah pohon Kepuh, pada suatu waktu pohon ini tumbang sehingga ada sebutan Keprubuh dari kata Kepuh Rubuh. karena juga pohon ini berdiri tepat disebuah jalan kecil atau gang yang menjulur dari utara keselatan maka desa ini dinamakan Gagang Kepuhsari yang berarti Jalan Gang yang ada Pohon Kepuhnya.
Jalan gang inilah yang kelak memisahkan desa Gagang Kepuhsari menjadi dua pedukuhan atau dua dusun yaitu Dusun Gagang yang tepat disebelah barat jalan gang dan dusun Kepuhsari tepat disebelah timur. Dusun kepuhsari dikenal juga dengan sebutan Keprubuh.
Disampin pohon kepuh yang masih ada tumbuh hingga sekarang terdapat sungai yang merupakan batas desa gagang kepuhsari dengan desa kedinding. Sungai tersebut dinamakan sunngai bujel yang artinya bergejolak, sebuatan ini bermula jaman dulu terjadi perselisihan batas wilayah antara desa gagang kepuhsari melawan desa segodo bancang. Hingga sekarang dipercaya kutukan jika warga gagang menikah dengan warga segodo bancang tidak akan harmonis dan cenderung cerai.
Didusun Gagang terdapat sebauh tempat yang disebut Bogo atau Krapyak, disitu terdapat dua makam kuda yaitu kuda kiyai sapu angin dan kuda kiyai semper yang merupakan kuda tunggangan salah satu petinggi kerajaan Majapahit. Setaip acara ruwah desa Bogo ini senantiasa diadakan acara selamatan, tumpengan untuk kebaikan desa dan tolak bala dari bencana.
Selain itu didusun Gagang tepatnya dipemakaman umum terdapat makam seorang sesepuh desa yaitu Haji Toyib, yang semasa hidupnya taat beragama dan mempunyai kemampuan khusus. Saat meninggalnya makam dan tanah berbau wangi. Karena kealimannya tersebut tokoh tersebut dikenang hingga sekarang.
Demikian sejarah asal usul desa gagang kepuhsari berdasar dari cerita kakek nenek, maaf bila ada salah informasi, namanya juga cerita
Asal Usule Desa Suwaluh Balongbendo
Miturut sawetara sumber asal usul jeneng desa Suwaluh duwe rong versi.
Kaping pisanan, Suwaluh asale saka tembung Waluh, yaiku jinis sayur waluh ing wektu kasebut desa dibukak saka papan pertanian sing diisi tanduran waluh. Nganti wektu-wektu sabanjure, panen Waluh akeh banget supaya diarani Suwaluh. Desa Suwaluh duwe 2 dusun yaiku Dusun Pelawangan Lor lan Dusun Pelawangan Kidul.
Versi nomer loro, Suwaluh asale saka jenenge wong utawa tokoh sing ngambah dasar utawa mbukak wilayah hutan dadi desa, jenenge Suwalloh, saengga ing dina iki desa kasebut diarani Suwaluh. Suwalloh minangka panyebaran agama Islam, mula ora kaget manawa ing desa Suwaluh ora ana adat Jawa kayata ruwah desa, kleman lan liya-liyane amarga apa sing nggawe desa dadi panyebaran agama Islam.
Desa Suwaluh kaperang dadi rong dusun yaiku, Dusun Suwaluh Lor, dikenal kanthi jeneng Purboyo lan Dusun Suwaluh Santren kanthi watak H. Abu Bakar.
Ana uga pitutur manawa Desa Suwaluh kalebu ing Kecamatan Balongbendo, Kabupaten Sidoarjo, ing Desa Suwaluh ana 2 dusun yaiku Dusun Pelawangan Lor lan Dusun Pelawangan Kidul.
Tintingan peradaban ing desa Suwaluh akeh banget lan kasebar ing merata, utamane ing sawah Pelawangan, akeh banget desas-desus sing sumebar ing sawah, uga 2 papan sing diarani Pelawangan Lor lan Pelawangan Kidul.
Kajaba iku, jejak peradaban uga ana ing sekitar masjid Agung Purboyo lan tlatah sing ana ing wates karo Dusun Wringinpitu lan Desa Waruberon. Sawetara wektu kepungkur ana komunitas Sejarah lan Budaya Pecinta ngayahi penggalian bebas ing Pelawangan Kidul padha nindakake penggalian kanthi idin saka pemilik tanah lan pamrentah desa Suwaluh.
Miturut asil panaliten sing ing desa Suwaluh, khususe ing Pelawangan ana pamukiman ing jaman Majapahit, malah bubar ITS melu riset ing Pelawangan kanthi nggunakake Georadar sing asil banjur dianakake ing seminar ing gedung seminar ITS taun kepungkur. Asil analisis satelit foto lan asil Georadar nyatakake. manawa ana pemukiman kuno ing Desa Suwaluh.
6.1.20
Cara Mengusir JIN
Boleh percaya boleh tidak, selain kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan dalam alam dunia ini juga terdapat alam ghaib.
Di alam ghaib inilah dikenal sebagai kehidupan makhluk halus, dikatakan makhluk halus dikarenakan mereka tidak dapat dilihat oleh mata kasad manusia, makhluk tersebut adalah "JIN"..
Jin dari jaman adam hingga sekarang terus berkembang biak namun tidak mati hingga akhir jaman [kiamat].
Kuntilanak, Nyi Roro Kidul, Tuyul, Grandong, Sundel bolong, Pocong, Jaelangkung, Suster ngesot, Genderuwo dan lain-lain adalah nama julukan manusia terhadap makhluk halus yang sejatinya mereka adalah jin yang menyerupai berbagai macam bentuk untuk mengelabui manusia..
Bila manusia dikelabui dan terkecoh maka akan mengalami ketakutan bahkan pula kerasukan..
Dalam artikelku kali ini saya mencoba memberikan tips cara mengusir JIN yang masuk kedalam tubuh manusia, baik sengaja atau karena ulah orang lain..
Sebelum saya tulis bagaimana cara mengusir jin berikut ini beberapa hal tentang jin mengapa mengganggu manusia :.
Jenis gangguan jin pada manusia :.
1. Gangguan bersifat total.
2. Gangguan bersifat temporer.
3. Gangguan bersifat lokal..
Sebab-sebab jin merasuki manusia :.
1. Marah berlebihan tidak terkontrol.
2. Sedih dan senang yang berlebihan.
3. Rasa takut yang berlebihan.
4. Rasa cinta jin pada manusia.
5. Dendam akibat kezaliman manusia.
6. Jin diperintah oleh dukun/tukang sihir..
Ciri-ciri gangguan jin pada manusia :.
1. Malas, atau berlebihan dalam mendekatkan diri pada Tuhan YME.
2. Menangis, ketawa, senang,sedih tanpa sebab.
3. Suka maksiat dan bangga dengan kemaksiatannya.
4. Suka menyendiri, sering melamun, fikiran kosong.
5. Dapat melakukan tindakan diluar kemampuan manusia normal.
6. Rasa sakit pada bagian tubuh tertentu, sembuh sendiri dan kambuh lagi sa'at-sa'at tertentu hingga dokter tidak tahu jenis penyakitnya.
7. Gila [non medis, non genetik].
8. Seringkali mimpi buruk, direprepi, ketindih, jatuh ..
Apakah anda terindikasi kemasukan jin atau tidak ? berikut ini adalah beberapa pertanyaan untuk mendiagnosa-nya :.
NO | PERTANYAAN | ...YA... | TIDAK |
Dalam keadaan sadar....... | |||
1 | apakah anda sering melihat hal-hal ghaib ? | ..... | ..... |
2 | apakah anda mempunyai kemampuan diluar kemampuan manusia normal ? | ..... | ..... |
3 | apakah anda pernah belajar ilmu tenaga dalam ? | ..... | ..... |
4 | apakah anda pernah melakukan malan yang berhugungan dengan keghaiban ? | ... | ... |
5 | apakah anda sering dengar bisikan ghaib ? | ..... | ..... |
6 | apakah anda pikiran kacau sa'at beribadah ? | ..... | ..... |
7 | apakah anda sering was-was sa'at membersihkan diri ? | ..... | ..... |
8 | apakah anda sering ragu terhadap keagungang Tuhan ? | ..... | ..... |
9 | apakah anda sering emosional, marah dan mudah tersinggung ? | ..... | ..... |
10 | apakah anda sering merasa sombong ? | ..... | ..... |
11 | pakah anda merasa malas dalam beribadah ? | .... | .... |
12 | apakah anda sering malas membaca kitab suci ? | ..... | .... |
13 | apakah anda sering ketakutan ditempat-tempat tertentu ? | ..... | .... |
14 | apakah anda memiliki sensitivitas terhadap kekuatan ghaib ? | ..... | .... |
15 | apakah anda sering merasakan sakit pada waktu dan kejadian tertentu ? | ..... | .... |
16 | apakah anda suka menyendiri ? | ..... | ..... |
17 | apakah anda sering pusing mendadak ? | ..... | ..... |
18 | apakah anda suka menghayal ? | ..... | ..... |
19 | apakah anda sering gelisah, ketakutan dan susah tidur ? | ..... | .... |
Dalam keadaan tidak sadar...... | |||
20 | apakah anda sering bermimpi buruk ? | ..... | ..... |
21 | apakah anda sering bermimpi bertemu ular/anjing ? | ..... | ..... |
22 | apakah anda sering bermimpi terjatuh dari tempat yang tinggi ? | ..... | ..... |
23 | apakah anda sering bermimpi dikejar-kejar binatang buas ? | .... | ..... |
24 | apakah anda sering bermimpi dikejar-kejar orang gila ? | ..... | ..... |
25 | apakah anda sering direp-repi/ketindihan jika tidur ? | ..... | .... |
26 | apakah anda jika tidur, gigi anda beradu ? | .... | ..... |
27 | apakah anda sering bermimpi berjalan ditempat angker ? | ..... | ...... |
28 | apakah anda sering bermimpi tidur dikuburan ? | ..... | ..... |
29 | apakah anda sering mengigau sa'at tidur ? | ..... | ..... |
30 | apakah andasering tidur sambil berjalan ? | ..... | ..... |
Lalu bagaimana cara untuk mengusir jin yang telah merasuki ? ada dua cara yaitu dengan mengobati diri sendiri bila kondisi masih memungkinkan karena jin belum menguasai penuh dan meminta bantuan orang lain bila jin sudah menguasai sepenuhnya manusia.
Cara mengobati kerasukan jin juga dapat dilakukan dengan 3 macam antara lain :
1. Dengan minta bantuan sepenuhnya kepada Tuhan.
2. Dengan fasilitas benda yang telah dirasuki jin
3. Dengan melawan jin dengan jin
Dari ketiga cara diatas cara nomer 1 yang lebih kuat, dikarenakan Tuhanlah yang menciptakan jin.
Cara nomer 2 dan 3, banyak kita jumpai disekeliling kita seperti para kiyai, dukun, paranormal dan lain-lain yang cenderung memakai alat seperti keris, cincin dan berbagai macam jimat, cara ini amat berbahaya karena jika kita bersekutu dengan jin maka otomatis kita akan menuruti kehendak jin atas jasa yang kita minta, dengan demikian kita sama saja tunduk pada jin, padahal jin dan manusia kedudukannya sama.
Dengan bersekutu dengan jin maka kita telah memadu Tuhan dengan makhluk lainnya, dan jangan harap Tuhan akan membantu segala kesulitan kita.
Metode dan cara mencegah serta mengusir JIN :
1. Tobat dari dosa besar dan kecil serta memperbanyak mendekatkan diri pada Tuhan YME.
2. Bakar jimat dan benda bertuah yang kita miliki
3. Sabar dan berserah diri pada Tuhan, dan percaya sepenuhnya kepadanya.
4. Selalu berusaha memantapkan bahwa Tuhan-lah yang lebih kuasa dari segala-galanya
5. Memperdalam ilmu-ilmu agama dengan benar
6. Rajin beribadah dan menjauhi segala bentuk perdukunan baik dukun putih maupun hitam.
Itulah sedikit cara mengusir atau mencegah jin, dalam ajaran agama Islam ada istilah Ruqyah yaitu cara mengusir jin dengan bacaan tertentu ... bila ada yang membutuhkan cara ini akan saya tulis bagaimana cara me-Ruqyah yang benar tanpa tercampur dengan perdukunan halus.
Untuk cara Ruqyah Syar'iyah yang di Ridlai Tuhan dan benar-benar bersih dari intrik jin terselubung silahkan kunjungi http://raja-jempol.blogspot.com/2012/05/langkah-langkah-mengusir-jin.html.
27.12.19
Gambar dan Fungsi Perangkat Komputer
1. Perangkat Masukan (Input Device) Perangkat masukan berfungsi untuk memasukkan data, baik berupa teks, foto, maupun gambar ke dalam komputer. Contoh perangkat input misalnya keyboard, mouse, light-pen, scanner, dan sebagainya.
2. Perangkat Keluaran (Output Device) perangkat keluaran dipergunakan untuk menampung dan menghasilkan data yang dikeluarkan, misalnya monitor, speaker, dan printer.
3. Perangkat pengolah data (Processor) Perangkat pengolah data dipergunakan untuk mengolah data.Pengolah data meliputi unit pengolah pusat (CPU/Central Processing Unit) dan juga mikroprosesor.
Selain itu, perangkat keras (hardware) juga dikelompokan berdasarkan fungsinya
1.Fungsi Perferal ,misalnya Network card ,Modem, Midi
2. Storage device ,misalnya Disket, Harddisk, CD-ROOM, Optycal Disk, Flashdisk, PCMCIA card, Catridge
3. Komponen Inti CPU yaitu RAM, ROM, Processor ,Motherboard
Berikut ini beberapa gambar perangkat tersebut beserta fungsinya :
1. CPU (Central Processing Unit)
Fungsi :sebagai pemroses data CPU berisi rangkaian sirkuit yang menyimpan instruksi-instruksi dan penyimpanan data. Komponen CPU ada tiga bagian yaitu CU(control unit) sebagai pengontrol semua arus pusat, ALU(aritmetik Logical Unit) sebagai pemroses data berupa angka aritmetika, dan Register membantu memproses instruksi ke memory (RAM).
2.RAM ( Random Access Memory)
Fungsi sebagai penyimpan sementara, baik untuk system oprasi, program aplikasi, atau file kerja selama komputer dalam kondisi dioprasikan.
3. Monitor
Fungsi:Untuk menampilkan teks maupun gambar dari data yang sedang diproses dalam CPU. monitor memiliki berbagai ukuran dan resolusi. Resolusi berarti sejumlah pixels yang sangat kecil yang dipergunakanuntuk memproksi karakter-karakter atau gambar-gambar pada layar.
4. Keyboard
Fungsi :Untuk memasukkan data maupun perintah ke CPU, biasanya terdiri atas rangkaian huruf, angka, dan tombol fungsi Ada beberapa jenis konektor yaitu: PS/2, USB, Hingga yang terbaru saat ini menggunakan wireless (Tanpa kabel).
5. Mouse
Fungsi :Untuk memberikan perintah dalam memproses data atau mengedit data. Biasanya, pada tampilan monitor, mouse berupa pointer berupa tanda panah sebagai petunjuk icon-icon yang dapat diklik.
6. Printer
Fungsi :Untuk memproduksi keluaran data (output) berbentuk cetak, berupa teks maupun gambar/grafik.
7. CD/DVD ROM
Fungsi :Untuk menyimpan dan menuliskan data dan program melalui media CD (Compact Disk).Alat ini didesain mampu menuliskan dan membaca data atau program melalui sistem optik.
8. Compact Disk (CD)
Fungsi Untuk penyimpanan data yang terbuat dari bahan plastik. Proses penyimpanan dan pembacaan data menggunakan sistem optik.
9. Floppy Disk
Fungsi :untuk menyimpan atau menuliskan ke dalam disket maupun sebaliknya, ukuran yang umum digunakan adalah ukuran 3,5 inchi. Untuk media penyimpananya sendiri menggunakan disket
10. Harddisk
Fungsi : untuk menyimpan data dalam kapasitas besar yang dilapisi secara magnetis, saat ini perkembangan harddisk sangat cepat dari daya tampung dan kecepatan membaca data.
11. Scanner
Fungsi untuk memasukkan data berupa gambar atau grafik dan mengubahnya ke dalam bentuk digital sehingga dapat diproses dan digabungkan dengan bentuk data yang berupa teks.
Itulah beberapa contoh gambar perangkat keras, sesuai perkembangan teknologi IT maka perangkat keras tersebut ada banyak berbagai macam dan jenis baru yang lebih canggih dan smart.